Temario

Esta formación incluye dos especialidades: Neuroeducación y TICs, Robótica y Programación.

• 1. Didáctica de la educación infantil
  • 1.1. Análisis del contexto de la intervención educativa.
  • 1.2. Diseño de la intervención educativa.

• 2. Autonomía personal y salud infantil
  • 2.1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
  • 2.2. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.

• 3. El juego infantil y su metodología
  • 3.1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
  • 3.2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.

• 4. Expresión y comunicación
  • 4.1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
  • 4.2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

• 5. Desarrollo cognitivo y motor
  • 5.1. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
  • 5.2. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

• 6. Desarrollo socio-afectivo
  • 6.1. Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo, social, en valores y sexual.
  • 6.2. Implementación de intervenciones en el ámbito socio-afectivo.

• 7. Habilidades sociales
  • 7.1. Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
  • 7.2. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.

• 8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
  • 8.1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
  • 8.2. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.

• 9. Proyecto de atención a la infancia
  • 9.1. Diseño de proyectos relacionados con las competencias del técnico superior en educación infantil.
  • 9.2. Planificación de la implementación o ejecución del proyecto.

• 10. Primeros auxilios
  • 10.1. Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
  • 10.2. Aplicación de técnicas de soporte vital.
• 11. Especialidad Neuroeducación
  • 11.1. Desarrollo del cerebro en la infancia.
  • 11.2. Gestión emocional.
  • 11.3. Importancia de la motivación, concentración, memoria y empatía.
  • 11.4. Inteligencias múltiples.
• 12. Especialidad en TICs, robótica y programación
  • 12.1. Uso de las TICs más comunes en el aula.
  • 12.2. Importancia de la robótica educativa y la programación.